piosenka my day tiger 3

Tiger 3: Makers Going To Unveil Salman Khan’s ‘Tiger Ka Message’ Before The Trailer On This Day ( Photo Credit – Instagram ) On the birth anniversary of filmmaker Yash Chopra on September As reported by Sacnilk.com, Salman Khan's Tiger 3 collected Rs 6.35 crore approximately at the box office on its day 10. These are early estimates. These are early estimates. The total collection The wait is finally over as Sacnilk recently released Tiger 3 opening day collection based on its advance booking. According to the website, Salman Khan starrer has crossed Rs 10.40 crore gross Tiger 3 Piosenki 1 Welcome to the Tiger Street Club! karaoke version 11 Unit 4 I like food song 12 Unit 4 I like food karaoke version 13 Unit 5 My day song 14 Like tiger. I just take my time do it how I want it. If want it, if I want it than I own it. Focused on the inner me, not the enemy. Face all your fears, then get at me. Feel like I can fly (Can't stop me) Put it all on the line (Can't stop me) I'll give it all I got, that's my plan. To turn my life around, today is the day. nonton film forecasting love and weather sub indo. Piosenka + karta pracy do wydruku Oprócz tego, że na moich zajęciach dużo się bawimy to też sporo śpiewamy! Staram się na każdej lekcji w kl. I - III zaśpiewać z uczniami co najmniej jedną piosenkę. Uważam, że piosenki mają moc i to właśnie dzięki nim dzieciaki zapamiętują na bardzo długo całe wyrażenia i zdania. Wyzwaniem jest dla mnie przygotowywanie piosenek dla trzecioklasistów. Oczywiście śpiewamy te z podręcznika, natomiast zawsze staram się wpleść im coś dodatkowego, najlepiej z filmikiem z youtube. Przyznam szczerze, że trzeba się nieźle nagimnastykować, żeby znaleźć odpowiednią piosenkę dla tej grupy wiekowej: taką, żeby nie była dla nich zbyt dziecinna, ale też nieprzytłaczająco trudna. Ostatnio znalazłam na kanale Learning Station super kawałek "Sad, bad, terrible day", który okazał się strzałem w dziesiątkę w mojej wybrednej i bystrej klasie trzecioklasistów. Do piosenki został stworzony filmik do którego fantastyczną animację wykonał Corbett Vanoni. Dzieciaki pokochały tę piosenkę za melodię, cudowną animację i bardzo śmieszny tekst! Już od kilku lekcji proszą, żeby ją im puścić. I co mnie zadziwiło? Za każdy razem wybiegają na dywan, pokazują ruchy takie jak chłopiec na filmiku i co najważniejsze sami z siebie próbują zaśpiewać tekst! A uwierzcie mi, słowa są naprawdę ambitne! Poszłam za ciosem i przygotowałam dla nich kartę pracy, która polega na uzupełnianiu luk. Jesteście ciekawi? Zapraszam do oglądania, słuchania i pobierania mojego ćwiczenia! Tekst: the Learning Station Obrazek: Corbett Vanoni POBIERZ Liczba wyników dla zapytania 'my day piosenka': 10000+ My day Rysunek z opisami Klasa 3 Angielski Macmillan my day Anagram Klasa 3 Angielski New english adventure 3 Mother's Day Pasujące pary Klasa 1 Klasa 2 Angielski MOTHERS DAY Mother's Day Przebij balon Klasa 1 Klasa 2 Angielski MOTHERS DAY piosenka Brakujące słowo Klasa 1 Angielski BugsTeam1 czynnościruchowe Macmillan zwierzęta My day Porządkowanie Klasa 3 Angielski Macmillan My day Prawda czy fałsz Klasa 4 Angielski English Class b1 My day Brakujące słowo Klasa 4 Angielski steps plus 4 MY DAY Połącz w pary Klasa 5 junior explorer 5 My day Połącz w pary Klasa 3 Angielski Macmillan My day Porządkowanie Klasa 3 Angielski New English Adventure 3 Pearson My day Połącz w pary Klasa 3 Klasa 4 Angielski My day Anagram Klasa 4 Angielski English Class A1 Valentine's Day O rety! Krety! Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Angielski Valentines Day My day Anagram Klasa 3 Angielski Macmillan Valentine's day ❤️ Połącz w pary Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Angielski Valentine day Walentynki KOCHANI - BIEŻĄCY MATERIAŁ ZNAJDZIECIE ZAWSZE TUTAJ NA GÓRZE STRONY. W RAZIE JAKICHKOLWIEK PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT NA Messenger lub email: @ Proszę aby dzieci rozkładały sobie pracę z językiem, lepiej codzinnie po kilka, kilkanaście minut niż raz - trening czyni mistrza. Wiem, że to dla Państwa duże wyzwanie, ale postaram się jak tylko mogę pomóc. Będziemy korzystać z podręcznika i ćwiczeniówki - muszę je sobie przynieść ze szkoły, także cierpliwości kochani. Będę trochę modyfikować tematy, niektóre rzeczy z podręcznika pominę/zamienię, realizując Podstawę Programową. My dearest students from Year 3b- it's time to say goodbye after 3 years we've spent together, but I hope only for this summer holidays, not forever. I want you to have some rest after this tiring time when you were working at home, not at school, have a lot of fun and wonderful weather. Here are my wishes for you - all of you See you soon in September. Bye, bye DRODZY RODZICE uczniów klasy III b Mija rok szkolny, jeden z trudniejszych, taki, którego nikt się nie spodziewał, który myślę, że wszystkich nas zaskoczył. Od marca pracowaliśmy razem, a jednak osobno. Praca w systemie zdalnym nie była łatwa i wymagała ogromnego nakładu pracy i czasu. Chciałabym Państwu bardzo podziękować za zrozumienie, współpracę i wsparcie naszych szkolnych działań. Zdaję sobie sprawę, że bez Waszej pomocy nauczanie zdalne nie byłoby możliwe. Mam świadomość trudności, jakie napotykaliście Państwo i dzieci. Rozumiem Wasze często pojawiające się obawy, niepokoje, czasem złość i rozgoryczenie, też jestem Rodzicem. Każdemu z nas było trudno, ale na pewne rzeczy nie mamy wpływu i dlatego tak ważna jest nasza wspólna praca. Dziękuję Państwu, że dopilnowaliście, aby wasze dzieci pozostały w domach i nie zaniedbywały nauki. Dziękuję więc wszystkim Rodzicom za owocną współpracę, wspieranie dzieci w ich indywidualnym rozwoju, cierpliwość oraz za aktywny udział w życiu naszej grupy. Nauczycielka języka angielskiego Agnieszka Jaroniek r. - czwartek Odpowiedzi do ćwiczeń z poniedziałku - podręcznik str 78-79 1. a parrot, a tiger, a monkey, a bear, a lion, a swan, a fox, an elephant, a snake 2. 1. a fox, 2. a swan, 3. a zebra 3. (a parrot), (a fox), 3. C (a tiger) Ćwiczeniówka str 64,65,67 str 64 ćw 1 2. Has it got wings? 3. Has it got big ears? 4. Has it got spots? 5. Has it got stripes? ćw 2 Łabędź It'e white and it's got a long neck. It can swim and fly. Małpa It's brown and it's got a long tail. It can run and climb. str 65 ćw 1 2. can, can't - a monkey 3. can, can't - a swan ćw 2 2. can it run? Yes, it can 3. Can it climb? No, it can't 4. Can it swim? Yes, it can. str 67 ćw 1 Isabel, Natalie, Hans ćw 2 fly climb wings tail monkey x v x v crocodile x x x v parrot v v v v ćw 3 snake: No, it hasn't. Yes, it has. bird: Yes, it can. No, it can't. I dziś ostatnia już lekcja przed WAKACJAMI - nasza ulubiona - piosenka. Materiały wraz ze wskazówkami, nowymi zwrotami jak zwykle znajdziecie w plikach poniżej oraz skan strony ze słowami piosenki z podręcznika. lub Ufff, gratuluję wam Kochani - dotrwaliście do końca. Dziękuję Wam za waszą pracę i zaangażowanie. Pozdrawiam gorąco. Życzę dużo odpoczynku, nabierajcie sił bo od września już czwarta klasa, to już coś, to nie przelewki. Mam nadzieję, że jeszcze się spotkamy nie raz... Miss you so muchAgnieszka Jaroniek r. - poniedziałek Kochani wstawiam już materiał na ostatnie już lekcje w tym roku szkolnym. Materiały wraz ze wskazówkami jak zwykle znajdziecie w plikach poniżej oraz skan stron z podręcznika bo zeszyty ćwiczeń macie w domach. TOPIC: Review of the material – Unit 6 – ćwiczenia utrwalające materiał. lub W czwartek nasza ostatnia już lekcja. Doz zobaczenia online kochani. Pozdrawiam, r. - poniedziałek TOPIC: Animal factfile – czytanie i zapisywanie informacji o zwierzętach; zgadywanki o zwierzętach. Kontynuujemy temat o zwierzętach, wszystkie potrzebne wskazowki do tematu znajdziecie w plikach poniżej. lub Zamieszczam jeszcze stronę z podręcznika potrebną do zrobienia tematu - jeśli byście już ich nie mieli w domu, bo ćwiczeniówki wszyscy mają Odpowiedzi do ćwiczeń z poniedziałku - sprawdźcie sobie poprawność ich wykonania:) str 60 - ćwiczeniówka 2 bear 3 lion 4 snake 5 parrot 6 duck 7 monkey 8 tiger 1 hasło - elephant ćw. 2 str 60 3 is 4 has 5 is ćw. 3 str 60 2 's 3 's got 4 's 5 's Pozdrawiam serdecznie, do następnego poniedziałku - kolejne trzy dni - wtorek, środa, czwartek macie wolne od zajęć dydaktycznych - odpoczywajcie r. - poniedziałek Pozostajemy w temacie zwierząt. TOPIC: It’s got 4 legs – opisywanie zwierząt. Materiały z objaśnieniami znajdziecie w plikach poniżej. lub Myślę, że poradzicie sobie bez problemów. Znacie wszystkie te konstrukcje gramatyczne, tylko je sobie powtórzcie, utrwalcie. Macie trochę więcej czasu, bo widzimy się/ słyszymy dopiero za tydzień w poniedziałek 15 czerwca. Pozdrawiwam was gorąco. Wakacje tuż, tuż... dacie r. - czwartek Odpowiedzi do ćwiczeń z poniedziałku: str 57 ćwiczeniówka a tropical fish, a zebra, a tiger, a panda str 58 an elephant, a lion, a swan, a fox, a bear, a tiger, a monkey, a parrot, a snake - a kolory takie na jakie pomalowaliście zgodnie z prawdą TOPIC: Tournament Day – historyjka obrazkowa, czytanie i słuchanie ze zrozumieniem. Wszystkie materiały do pracy z dzisiejszej lekcji znajdziecie w plikach poniżej, wraz z przydatnym słownictwem, którego oczywiście uczymy się na pamięć:) lub W razie jakichkolwiek pytań, watpliwości proszę o kontakt. Pozdrawiam serdecznie. Do usłyszenia w poniedziałek r. - poniedziałek TOPIC: Children’s day around the world – temat kulturowy, rozwijamy umiejętności słuchania ze zrozumieniem. We celebrate Children's Day in Poland on 1st June. This day aims to promote the welfare of children around the world. W Polsce obchodzimy Dzień Dziecka 1 czerwca. Ten dzień ma na celu promowanie dobrych warunków życia dzieci na całym świecie. Wiem, że ciężko pracujecie teraz w czasie pobytu w domu, z dala od szkoły i przyjaciół oraz swoich ukochanych Pań dlatego dzisiaj w związku z Waszym Świętem proponuję trochę luźniejszą lekcję KOCHANI, ale w dalszym ciągu z wykorzystaniem języka angielskiego - sredecznie zapraszam - materiały znajdziecie w linkach poniżej, bawcie się dobrze i korzystajcie z tego, że jeszcze jesteście dziećmi lub ODPOWIEDZI DO ĆWICZEŃ Z CZWARTKU - WILD ANIMALS - sprawdźcie poprawność wykonania zadań: Odpowiedzi ćw 2 str 70 Yes, it is. Yes, it has. Yes, it can. It’s from China. Własne odpowiedzi Ćw 2 str 71 An elephant, a swan, a bear, a parrot, a snake, a fox, a monkey, a tiger, a lion – kolejność zwierząt na obrazku w ćwiczeniu 1 Zanim przejdziemy do kolejnego tematu lekcji w czwartek w tym tygodniu tj - utrwalcie sobie poznany materiał – zróbcie ćwiczenia z ćwiczeniówki – ćw 1 str 57 oraz ćwiczenie 1 str 58. Pozdrawiam gorąco, r. - czwartek TOPIC: Wild animals – słownictwo dotyczące dzikich zwierząt. Bardzo proszę o kontakt : Maja K. Materiał do pracy z wyjaśnieniami znajdziecie w plikach poniżej: lub W razie jakichkolwiek problemów/ pytań proszę o kontakt. Serdecznie dziękuję wszystkim Rodzicom za pomoc i zaangażowanie w obecnej sytuacji. Pozdrawiam, r. - poniedziałek TOPIC: Mother’s and Father’s Day – moja mama i mój tata. W dalszym ciągu 2 osoby nie odesłały mi testu, który odbył się tydzień temu. Moi Kochani TEST jest obowiązkowy, a czas w którym się obecnie znajdujemy, nie jest dla Was czasem wolnym - do Wakacji jeszcze trochę musimy wytrzymać!!! Na tej lekcji proponuję poćwiczyć słownictwo związane z Rodziną oraz nauczyć się piosenki DLA MAMY, którą zaśpiewacie już we wtorek - także do pracy Kochani, bo czasu niewiele....ale spokojnie poradzicie sobie Matriały do pracy w plikach poniżej: lub A z zeszytu ćwiczeń dzisiaj uzupełnijcie sobie Picture Dictionary - str 77 - 79 ( do działu 5 włącznie to czego jeszcze nie macie - utrwalicie sobie poznane słownictwo). Proponuję również do czwartku przypomnieć sobie wszystkie piosenki jakie do tej pory się nauczycliśmy - możecie znaleść sobie nagrania i porobić ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str 70 -75:) Do usłyszenia już w czwartek. Pozdrawiam Was r. - czwartek NIESTETY nie wszyscy odesłali TESTY w TERMINIE!!! Pozostałym, którzy wypełnili swój obowiązek szkolny gratuluję wspaniałych wyników, to nie było łatwe - temat dla Was całkiem nowy, a jednak pięknie sobie poradziliście - SUPER, jestem z was dumna TOPIC: My family – członkowie mojej Rodziny, przydatne zwroty i wyrażenia. Ponieważ w tym tygodniu obchodzimy Dzień Rodziny, a we wtorek mamy bardzo ważne dla każdego z Nas święto – Dzień Mamy – Mother’s Day, a już w czerwcu kolejne - DZień Taty - Father's Day proponuję na chwilę zatrzymać się w tym temacie, przypomnieć sobie oraz poszerzyć słownictwo związane z tą tematyką. Materiał do zajęć znajdziecie w plikach poniżej. lub Pozdrawiam, r. - poniedziałek TOPIC: We write the test – UNIT 5 – test umiejętności językowych. TEST wykonujemy samodzielnie. Zanim do niego przystąpisz – proszę powtórz jeszcze przez chwilę materiał z zeszytu, książki czy ćwiczeniówki. A teraz do dzieła – masz na to tylko 45 min - pamiętaj, że tyle trwa lekcja w szkole i poprostu spróbuj go zrobić w określonym czasie, sprawdź ile się nauczyłeś sam - bo cały dział robiliście samodzielnie w domach!!! Nie trzeba drukować testu, można zrobić go w zeszycie i przesłąć mi zdjęcia - robicie tak jak Wam wygodnie. Nagrań do ćwiczeń nie mam niestety, ale macie tutaj zapis – zamiast słuchać, przeczytajcie – to są audioskrypty do ćwiczeń z testu – ćw. 1 i ćw. 4 Plik z testem pojawi się tutaj w poniedziałek o godz. :) lub GOOD LUCK:) Unit 5, Exercise 1 Listening 11 Listen and number 1 It’s three o’clock. 2 It’s quarter to five. 3 It’s half past nine. 4 It’s quarter past seven. 5 It’s half past two. 6 It’s quarter past eight. Unit 5, Exercise 4 Listening 12 Listen and tick. 1 I go to bed at nine o’clock. 2 I go home at four o’clock. 3 I do my homework at five o’clock. 4 I have a shower at seven o’clock. Po zrobieniu testu proszę mi go odesłać na adres email lub Messenger – TEST jest OBOWIAZKOWY. Odsyłamy go dziś tj 18 maja – poniedziałek do godziny Good luck Odpowiedzi do zadań z czwartku - sprawdźcie sobie czy poprawnie je wykonaliście, jeśli nie nanieście poprawki - przypominam o teście w poniedziałek. Częste błędy (zwróćcie na to UWAGĘ): - brak końcówek "s"/ "es" przy czasowniku dla He/She/It - z godzinami używamy "at" - godziny wyrażamy od 1- - nie ma jest 1 nie ma jest 9 - wróćcie do lekcji z pytania o czas i podawania czasu; godziny ranne godziny popołudniowe - - czasownik "have got" - mieć dla 3 os. - czyli He/She/It ma swoją formę - "has got" r. - czwartek NIESTETY NIE WSZYSCY PRZESŁALI MI SWOJĄ PRACĘ - PLAKAT!!! TOPIC: Pre-test exercises – powtórzenie materiału z działu 5. Dzisiaj robimy ćwiczenia z ćwiczeniówki ze Zanim do nich przejdziecie powtórzcie sobie materiał z zeszytu i z książki i spróbujecie zrobić te ćwiczenia samodzielnie, bez zaglądania do notatek. Sprawdźcie się sami, co pamiętacie, a czego musicie się jeszcze pouczyć, bo w poniedziałek piszemy TEST z działu 5. Ćwiczenia str 53 1 – popatrz na obrazki – wybierz poprawną godzinę 2 – Napisz poprawne zdania o czynnościach i godzinach ich wykonania przez dzieci ze zdjęć – pamiętaj o końcówkach! Ćwiczenia str 54 1 Opisz dzień z życia Caitlin – już to robiłeś/aś wcześniej, pamiętaj o końcówkach! 2 Uzupełnij pytania i odpowiedzi wg wzoru Ćwiczenia str 55 Napisz pytania i odpowiedzi Jeśli miałeś problemy z samodzielnym wykonaniem zadań musisz jeszcze poćwiczyć do poniedziałku, pouczyć się jeszcze trochę – przejrzyj swoją ćwiczeniówkę od strony 47 do 55 i jeśli są ćwiczenia, których jeszcze nie zrobiłeś/aś to je zrób – poucz się słówek i gramatyki do testu. Good luck:) W pliku poniżej znajdziecie poprawne odpowiedzi do ćwiczeń z poniedziałku - sprawdźcie sobie czy dobrze je wykonaliście i poprawcie jeśli macie jakieś błędy. Pozdrawiam:) r. - poniedziałek TOPIC: Round up – utrwalenie materiału leksykalno-gramatycznego, ćwiczenia. Zaczynamy powtórzenie przed Testem z działu 5. Dzisiaj robimy ćwiczenia z podręcznika – str 66 i 67 w zeszytach pod tematem lekcji: Ćwiczenie 1 – piszemy zdania całe uzupełniając czas. Ćwiczenie 2 – Piszemy całe zdania dopisują czasowniki określające czynności dnia codziennego – przypomnij sobie zasady dodawania końcówki „s”/”es” gdy zdanie zaczyna się od „HE/She/It” – pamiętaj o jej dodawaniu w tym ćwiczeniu. Ćwiczenie 3 – przepisz pytania, przetłumacz na język polski i odpowiedz na nie w zeszycie. Ćwiczenie 4 – odszukaj nagrania do ćwiczenia, zapisz pytania i odpowiedzi. Ćwiczenie 5 – zrób plakat o swojej Mamie/Tacie/ Siostrze/Bratu lub koleżance/ koledze – jak wolisz – Napisz, narysuj, wyklej jak w podanych przykładach w ćwiczeniu i zapisz zdania – Kto to jest? Co ta osoba robi? Jak wygląda jej codzienne życie – opisz czynności i czas ich wykonywania. Np. This is my Mum. She is a teacher. She gets up at ….. itd., itp. Zdjęcie plakatu prześlij na email lub Messenger do środy r. – Good luck TEST Z DZIAŁU 5 - 18 maja - poniedziałek!!! r. - czwartek TOPIC: We’re having a party – uczymy się piosenki. My diary – czytamy pamiętnik Rachel i piszemy swój własny. Materiał do tematu znajdziecie w plikach poniżej lub W plikach jest błąd w dacie - przepraszam - TEST z Unit 5 planowany jest na poniedziałek, a nie na - dopiero po powtórzeniu i utrwaleniu materiału Pozdrawiam serdecznie, Odpowiedzi do ćwiczeń z znajdziecie poniżej r. - poniedziałek TOPIC: His/ Her daily routine – opisywanie czyjegoś rozkładu dnia. Materiał do lekcji ze wskazówkami jak zwykle znajdziecie w plikach poniżej. Niestety jeszcze 3 tygodnie takiej pracy (podano termin powrotu do szkół na r. - miejmy nadzieję, że tak będzie) nam zostały. Postaram się pomóc jak tylko mogę, aby materiał nie był dla Was zbyt trudny i żebyście sobie mogli samodzielnie poradzić z wykonywaniem ćwiczeń oczywiście. W razoie jakichś pytań, problemów - proszę oczywiście o kontakt. lub A tymczasem w Duolingo - jest nas więcej - to cieszy i prawie na równi są GWIAZDA 2020 i Legioking (a kto to?). Zachęcam was do codziennego poszerzania swojego słwonictwa przez grę/zabawę:) Good luck See you here on Thursday Odpowiedzi do ćwiczeń z dnia r. – sprawdźcie sobie poprawność wykonania ćwiczeń i nanieście poprawki jeśli macie jakieś błędy:) Ćw 1 str 47 Eight o’clock Three o’clock Seven o’clock Five o’clock Ćw. 1 str 48 Get up Have a shower Go to school Go to bed Have lunch Watch tv Do homework Go home Ćw 1 str 49 He gets up at five o’clock. He has a shower. He has breakfast. He goes to school at six o’clock. He does his homework. r. - czwartek TOPIC: A great knight – historyjka obrazkowa, rozwijamy umiejętności słuchania i czytania. Materiały i wskazówki zanjdziecie w plikach poniżej: lub Teraz kilka dni wolnego - dłuższy weekend i w poniedziałek - wracamy do pracy - wtedy też umieszczę odpowiedzi do zadań z dziś i kolejny temat lekcji. Odpocznijcie trochę kochani. Miłego weekendu życzę wszystkim. Trzymajcie się zdrowo. Pozdrawiam serdecznie. Praca domowa z poniedziałku - odpowiedzi W celu sprawdzenia poprawności wykonynach zadań z poniedziałku w pliku poniżej znajdziecie poprawne rozwiązania - proszę sprawdzić wykonane przez siebie zadania w zeszytach i ćwiczeniówkach i nanieść w razie czego poprawki. Pozdrawiam serdecznie. r. - poniedziałek TOPIC: My day – opis dnia z użyciem słownictwa dotyczącego Daily Routines i podawania czasu. Wszystkie materiały i wskazówki znajdziecie w plikach poniżej. Niestety dalej pracujemy w domu, dlatego proszę Was o systematyczną pracę - słuchajcie, czytajcie po angielsku, uczcie się nowych słówek -zawsze można uczyć się przez zabawę, grając w jakieś gry, słuchając pisenek czy oglądając Was zachęcam Kochani do samokształcenia. W czwartej klasie będziecie pisali test klasyfikujący Was do grup zaawansowania i będziecie wymieszani z klasą równoległą podzieleni na 2 grupy zaawansowania w języku, grupę mniej i bardziej zaawansowaną - miejcie to na uwadze! Na Quizlet można poćwiczyć słownictwo do podręcznika - dział 5 Czy na przykład - minidialogi dla dzieci: Materiały na ten poniedziałek tutaj: lub POZDRAWIAM:) r. - czwartek Dziękuję wszystkim tym, którzy wywiązali się z zadania i odesłali TEST na czas, czekam jeszcze na Test od jednej uczennicy. Bardzo ładnie się spisaliści - same Super oceny są - widać, że pilnie pracujecie w domu - TAK TRZYMAĆ. Angielski to MUS w dzisiejszych czasach!!! Wielkie dzięki dla Rodziców za współpracę:) Temat na dziś: TOPIC: World and nature – poszerzamy słownictwo związane ze środowiskiem naturalnym, pogoda. Materiał do pracy znajdziecie w plikach poniżej. Nie trzeba drukować, jeśli ktoś nie ma możliwości, można zrobić sobie ćwiczenia w zeszycie - przede wszystkim uczymy się słówek związanych z pogodą, zadawać pytanie o pogodę i na nie odpowiadać. Pozdrawiam serdecznie:) lub r. - poniedziałek TOPIC: Round- up – podsumowanie materiału z działu 4. Test umiejętności językowych. lub Nie mam nagrań do testu do zadań 1 i 4 dlatego przesyłam transkrypcję - czyli będzą to zadania z czytania ze zrozumieniem: Tran lub Tran Proszę odesłać mi, obowiązkowo wszyscy uczniowie, wykonany przez siebie TEST w dowolnej formie – zdjęcia, dokumentu word, pdf, skanu do wtorku r. na mój Messenger lub e-mail – proszę poprosić Rodziców o pomoc jeśli sami, nie potraficie jeszcze tego wykonać. Z góry dziękuję i pozdrawiam. lub r. - czwartek Dzień dobry wszystkim:) 2 osoby nie odesłały mi obowiązkowej pracy domowej. Cieszę się bardzo, że 3 osoby przysłały mi piosenkę "Pizza, pizza" w swoim wykonaniu - SUPER, dziękuję. A jak tam wasze poczynania w Duolingo? GWIAZDA2020 - prowadzi, znacznie przed innymi, do dzieła kochani, chyba nie bardzo tutaj zaglądacie:( W tym tygodniu utrwalamy przerobiony materiał: lub Osoby, które zechcą zrobić ćwiczenia dla chętnych str 44 i 46 – proszę, żeby przesłały mi zdjęcia rozwiązań tych ćwiczeń na Messenger lub e-mail do piątku r. POLECAM wszystkim Explore Treetops Fun Zone - interaktywną stronę dla uczniów z ćwiczeniami do naszego podręcznika:) Mam dla Was jeszcze kochani nagrania do książki, które teraz pomogą Wam osłuchać się z przerabianym materiałem . W książce zadanie ze słuchaniem oznaczone jest małym głośniczkiem z numerem - trzeba wtedy odszukać plik z nagraniem. Mam nadzieję, że Wasi Rodzice Wam pomogą pobrać ten plik na komputer i słuchać kiedy tylko chcecie. Pamiętajcie - trening czyni mistrza:) Żeby było widać efekty Waszej pracy, musicie pracować systematycznie:) lub Class Audio znajdziecie na : - materiały dla uczniów Proszę powtórzyć materiał z działu 4 - w poniedziałek r. będziemy pisać TEST:) POZDRAWIAM SERDECZNIE r. - poniedziałek TOPIC: Easter time - Święta Wielkanocne w Polsce i Wielkiej Brytanii, temat kulturowy. Wszystkie materiały do pracy i linki w pliku: lub Można zajrzeć również tu - Easter around the world:) Have fun before Easter break at school. Przypominam o kartkach świątecznych od wszystkich i piosence od chętnych- czekam do Easter brings fun, Easter bring Happiness, Easter brings God’s endless blessings, Easter brings love and the freshness of spring. Happy Easter to you and your family! SEE YOU HERE AFTER THE EASTER BREAK - - czwartek:) Odpowiedzi do zadań z 2 kwietnia Odpowiedzi do zadań z – czwartek Str 58 ćw 2 Breakfast is at seven o’clock. Harry is at home at three o’clock. Tom is a Chelsea fan./ Yes, he is. Str 59 ćw 1 Get up, have a shower, go to school, go to bed, have lunch, watch TV, do homework, go home Własne zdania typu, np. I get u pat seven o’clock. I go to school at half past seven. Itp., itd 2020 r. - czwartek TOPIC: My daily routine - czynności dnia codziennego. Materiały do pracy znajdziecie w pliku My_daily_routine(1).docx lub My_daily_routine(1).pdf A co w Duolingo dzisiaj? - GWIAZDA2020 goni a gdzi reszta, kochani??? Zachęcam do zabawy wszystkich uczniów z klasy, jeśli będzieice pracować systematycznie szybko zobaczycie postępy:) Odpowiedzi do zadań z lub PRACA DOMOWA DLA WSZYSTKICH Zachęcam do zrobienia Easter Card - zbliżają się Święta Wielkanocne i do napisania mi krótkich życzeń w języku angielskim. Po wykonaniu kartki proszę zrobić SKAN(jeśli to możliwe oczywiście) swojej pracy lub zdjęcie(dokładne) i przesłać mi na maila lub na Messenger. CZekam na wasze kartki. Pograjcie sobie w grę Time, żeby poćwiczyć podawanie czasu Jeszcze jeden film - Telling the time - jeśli dalej macie problemy z podawaniem czasu r. poniedziałek Topic: What’s the time?/ What time is it? – która jest godzina, podawanie czasu. Topic_What___s_the_time_What_time_is_it______ktora_jest_godzina__podawanie_czasu..docx Topic_What___s_the_time_What_time_is_it______ktora_jest_godzina__podawanie_czasu..pdf r. - czwartek Kochani - jedzonko ogarnięte, mam nadzieję:) Zapraszam do nauki alfabetu. Piosenka Słowa piosenki Karta pracy Odpowiedzi Dodatkowo dla chetnych - Ćwiczenia/ gry związane z alfabetem po angielsku Pozdrawiam. Miłego dnia życzę wszystkim:) Agnieszka Jaroniek W razie jakichkolwiek pytań, problemów, proszę o kontakt ze mną przez Messenger:) CHCIAŁAM ZAPYTAĆ KOCHANI JAK SOBIE RADZICIE Z MATERIAŁEM DO TEJ PORY? TO BYŁY LEKCJE POWTÓRZENIOWE, UTRWALAJĄCE PONIEDZIAŁKU WRACAMY DO PODRĘCZNIKA. I JESZCZE JEDNO, JAK TAM NAUKA SŁÓWEK NA DUOLINGO - FAJNA ZABAWA? OPRÓCZ MNIE WIDZĘ TAM 9 UCZNIÓW. PROWADZI : - MOJE GRATULACJE - 1363 XP - BRAWO - JESTEŚ NAPRAWDĘ DUŻO PRZED INNYMI. ZATEM DO DZIEŁA KOCHANI. GONIMY NATASZĘ r. - poniedziałek Przepraszam, że tak późno - ale problemy z netem:( Jak się czujecie kochani? Widzę, że niektórzy przyjęli zaproszenie do klasy na Duolingo i ćwiczą słownictwo dobrze przy tym się bawiąc mam nadzieję. Któ jeszcze nie dołączył - serdecznie zapraszam - info z dnia Dzisiaj jeszce trochę powtórzymy: Posłuchajcie sobie również piosenek: Miłej zabawy, życzę. Myślę, że wszyscy już potrafią: - powiedzieć o tym co lubią - I like..... i czego nie lubią jeść/pić - I don't like .........., - zapytać i udzielić odpowiedzi : Do you like....?/ Yes, I do// No, I don't, - powiedzieć/ napisać co mam na śniadanie, obiad, kolację - I have.../ I eat..../ I drink.... for breakfast/ for dinner/ for supper/ for lunch/ for a snack POZDRAWIAM SERDECZNIE. TRZYMAJCIE SIĘ ZDROWO:) Agnieszka Jaroniek r. - czwartek Hello everybody:) How are you? I hope everything is all right Keep calm, stay at home Jak tam wasze prace z poniedziałku, daliście radę? Pomyślałam, żebyśmy na DUOLINGO założyli sobie naszą klasę i codziennie ćwiczyli słownictwo, co wy na to? Zapraszam Was do klasy - w linku instrukcja dołączenia do klasy i kilka rad i wskazówek w linku poniżej: Dajcie znać czy wszystko działa Ćwiczenie na dziś: Życzę miłego dnia. w razie pytań proszę o kontakt. Dacie radę I miss you. Agnieszka Jaroniek r. - poniedziałek Na FB umieściłam powtórzenie nazw jedzenia - proszę zrobić sobie ten QUIZ - Proszę również w ramach kontaktu z językiem angielskim poprostu zaglądać na czy i robić sobie ćwiczenia z języka angielskiego na poziomie klasy 3. Przypominam również o materiałach do naszego kursu dostępbych na stronie wydawnictwa OUP - kurs Treetops - poziom 3. Tekst piosenki: I want your blood inside my head I send this overture to the living dead Regain your foothold in the ice Incant your fevers to the pairs of eyes There's much ado about the sun I choose the moon 'cause it's the colder one I want its glow Its milk Its dust I want some hands that I can trust To fix all the fences up And to trap all the tigers They're anxious To learn where they belong I'm underneath the barrier I am the tonic to the furious burn I am the mouth to the medicine I will be your mouth to the medicine And I'll fix all these fences up And I'll trap all these tigers They're anxious To learn where they belong And now that it's over Will you burn from your drowning gills For the ocean to fill you up? And now that it's over Does the fallout just burn your lungs? Is it worse than it ever was? Can I fix all these fences up? And can I trap all these tigers? They're anxious to learn where they belong And now that it's over Will you burn from your drowning gills For the ocean to fill you up? I want your blood inside my head I want your blood inside my head I want your blood inside my head Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Tekst piosenki: Risin' up, back on the street Did my time, took my chances Went the distance, now I'm back on my feet Just a man and his will to survive So many times, it happens too fast You change your passion for glory Don't lose your grip on the dreams of the past You must fight just to keep them alive It's the eye of the tiger, it's the thrill of the fight Risin' up to the challenge of our rival And the last known survivor stalks his prey in the night And he's watchin' us all in the eye of the tiger Face to face, out in the heat Hangin' tough, stayin' hungry They stack the odds 'til we take to the street For the kill with the skill to survive It's the eye of the tiger, it's the thrill of the fight Risin' up to the challenge of our rival And the last known survivor stalks his prey in the night And he's watchin' us all in the eye of the tiger Risin' up, straight to the top Had the guts, got the glory Went the distance, now I'm not gonna stop Just a man and his will to survive It's the eye of the tiger, it's the thrill of the fight Risin' up to the challenge of our rival And the last known survivor stalks his prey in the night And he's watchin' us all in the eye of the tiger The eye of the tiger (repeats out)... Tłumaczenie: Tygrysie Oko Świt ogarnia ulice wykorzystałem swój czas , miałem swoją szanse Zaszedłem daleko , korzystałem tylko ze swoich nóg Człowiek który przetrwa Tyle razy wszystko działo się za szybko zamieniłeś swą pasje na chwałę nie trać swojego impetu na rozpamiętywaniu przeszłości Musisz walczyć aby go utrzymać Refren : To jest oko tygrysa , to są emocje przed walką wschodzi wyzwanie z naszym rywalem Ten który przetrwa ,pod osłoną nocy , czai się na swoją ofiarę on obserwuje nas wszystkich tygrysim okiem Twarzą w twarz , wewnątrz podniecony Stojąc twardo , Będąc głodnym Oni "układają" przewagę od czasu gdy ruszyliśmy na ulice od czasu gdy zabijamy by przetrwać Refren : (...) Wchodze , prosto na szczyt Mam Odwagę , Mam sławę Zaszedłem daleko , teraz nie mam zamiaru się zatrzymać Człowiek który przetrwa Refren : (...) Tygrysie oko ... (powtarzane do końca piosenki )

piosenka my day tiger 3